安庆一中加邮行动
安徽省安庆市第一中学简介
安徽省安庆市第一中学，前身为年(清光绪三十二年)创办的安徽全省师范学堂，学堂由近代启蒙思想家严复倡议主办，首任监督为桐城派后学大师姚永概。后经分合变迁。先后易名为安徽省立第一师范学校、安徽省立第一中学等，至年始定为今名。年确定为省首批重点中学，年确定为国家教委直接联系的学校，年确定示范高中。
参与人员
任品蓉Q
钱瑭B
徐弘毅H
实践时间与地点
年2月9日14:35至15:10
于安徽省安庆市第一中学
实践目的学校年入选国家世界一流学科建设高校，这让我们作为南邮的学子十分自豪与感恩，借寒假里重回中学校园的机会，宣传学校的办学理念、办学成就和办学特色，拓展学校在社会上的知名度和美誉度，不仅加强我们与中学母校老师和学弟学妹沟通交流，锻炼我们的能力，提高我们的综合素质。主动参加社会实践活动搭建新平台，通过认真参与招生就业处与校团委联合开展第三届“爱回母校，加邮行动”的活动，凭借我们的力量更好搭建南邮与高中学校沟通的桥梁。
实践前期准备首先，我们在1月9号那天下午一起参加青春剧场的宣传大会接受相关培训，聆听欣赏了我们学校的光荣校史，领到了南邮的招生小册子和很大的宣传海报，放在徐弘毅同学那里保管着。
接着我们在母校的一位同学那里报了名，学校为我们几个学校统一安排了时间，并且我们三个组建了一个小群，取名为“南邮安一17分队”，寒假里主要在这个群里商量相关事宜和准备工作。为了呈现出更加立体的宣传效果，我们决定做一个有特色的PPT，并且充分控制好几个视频的播放时间，既呈现出宣传的重点，又不会因为因为几个视频的时长导致宣讲显得过于冗长和无趣。
目标明确后我们就开始马不停蹄地行动啦，我（任品蓉）主要负责制作宣传的PPT以及拍摄和搜集PPT中所需要用到的南邮相关图片，在PPT的制作过程中，我首先将安庆一中的校史和南邮的校史进行了比较，然后根据它们的不同简要列了一个提纲，在草稿纸上写清楚关于南邮想要介绍的几个方面的大标题，主要有简介、校训、宿舍情况、南邮广场、贝尔英才学院等主题，再根据方向的不同在手机相册和QQ空间里寻找相关能用上的图片，实在找不到的时候就会向小伙伴求助，最后开始制作PPT。同时我还搜集南邮在本省的招生情况、自主招生的要求、各学院专业的情况及毕业后就业情况等相关资料记录在随身携带的小本子上，以便更好地让同学们了解，并解决他们的疑惑。
当时我们一共有三个需要放的视频，一个是南邮的介绍视频，一个是学长学姐们拍摄的“20岁我们会在哪里”的文艺视频，还有一个是关于我们学校的荣誉学院贝尔英才学院的介绍视频。这三个视频加在一块就占用了13分钟的时间，有点过于冗长，于是徐弘毅同学决定自学PR，剪辑音频，同时自己个性化加入一些图片，进一步吸引学弟学妹的注意。很不幸的是他的电脑出了bug，有的时候不能运行导致他辛辛苦苦做了四个小时的视频付之一炬，但是第二天就要宣讲了，他为了能够完成我们组的任务，吸取教训重新开始最终在当天夜里凌晨完成了别有特色的2分11秒的作品，即刻传入群里，十分有责任心和锐意创新的意识，我们看到视频的出品时都非常兴奋。
PPT中的一个板块是关于社团的，这一块就由钱瑭同学撰写文稿，拿出自己在校心协所做的贡献和参与的活动为例，将大学社团与高中社团的不同的电子稿以及她所参与社团活动的一些活动照片和她获得校心协优秀部员的空间截图发给我，一起在PPT当中呈现了出来。而且钱瑭同学在宣讲的前几天提前去了教室检查了一下设备环境，以防到时候出现无法放映PPT和视频的紧急突发状况。
（QQ空间宣传）
实践过程一切准备就绪之后，2月9号的那个下午我们三个怀着十分紧张与激动的心情回到了母校，无比郑重地将两张大大的海报贴在了我们宣传所在教室的窗子上。站在三尺讲台上看着下面一张张稚嫩的面庞和懵懂的眼神，心里不由地百感交集。
进入班级中，我们首先做了简单的自我介绍，然后依次分发了宣传册给同学们充足的时间阅读以便同学们对不清楚或想要深入了解的地方提出问题。接着按照PPT顺序由徐弘毅同学讲述南邮的古老校史校训，以及校园内各种风景、图书馆、宿舍等有关校园的零碎介绍，然后为大家播放他亲手做的视频，气氛也仿佛在那一刻高涨了很多，我听见了很多同学在睁大眼睛轻声发出“哇”的赞叹，那一刻的我们内心是无比自豪的。
紧接着我为大家介绍南邮的荣誉学院贝尔英才学院，很幸运在高考中比别人多出几分而有幸进入贝院学习，对它的情况也慢慢了解得越来越多，它于我虽然只有一个学期的相处却是一个宛若亲人般的存在。在贝院的介绍过程中我看到了同学们期待的目光以及跃跃欲试的眼神，感受到空气中无形的热血，我想在今年的六月一定有更多的学子发挥出更好的水平，在贝院遇见更多家乡的人。
接下来由钱瑭同学为大家讲述大学社团与高中社团的区别，大学里的社团数量更多，种类更齐全、学校更重视，流程更完善、社团内活动更丰富，周期更密集，规范更严谨、对能力要求更高，学习效果更好。此番话进一步激发了同学们对大学生活的期待，能够享受到社团的乐趣又能更好地学习，在快乐中进步实在是人生一件快事啊。
最后我们划拉出一部分时间专门用来给有疑惑的同学回答疑问的，这时候大家的相处模式俨然像朋友一般了，大家纷纷踊跃举手提出问题，我们也依次尽自己最大的能力对同学们的问题进行解答，有的我们也不是十分清楚的问题就记录在了小本子上，同时留下了那几位同学的联系方式，准备弄清楚后再告诉他们答案。即使在散场后依然有家长带着孩子，还有两个结伴的小姑娘留在教室里向我们询问关于南邮的更详尽的情况，我们都尽我们所能耐心一一作了解答。
（认真听的同学们）
（认真宣讲的我们）
经验与体会通过这次返校宣讲的活动，我发现向别人宣传自己心里十分珍视的东西是一件多么快乐的事，虽然上台之前会很紧张会很羞涩，但是当我们走上台后开始发自内心地和同学们进行交流的时候，紧张的感觉慢慢消失了，就像许久未谋面的老朋友亲切地交谈着，不得不说能够勇敢地表达自己想说的话是一件很有意义的事情。
先开始同学们的反应也比较淡漠，毕竟处在高三的年纪，每天的学习压力都很大，也有着一颗年轻且比较高傲的心，对于急切想让他们了解的事物有着本能的年少叛逆的抵触。但是随着我们用亲切的语言营造出幽默的氛围，他们慢慢放下心中的芥蒂，又重新腾起青少年的热血和拼搏的勇气，积极参与和我们的互动之中。这让我们明白，放下学长学姐的架子，以朋友的亲切态度对待别人，往往会起到很好的效果。
同时，我们也增强了自己的能力，收获颇丰。首先是时间管理能力，目标清晰之下，我们逐渐学会了分配时间去完成不同的任务；再次是信息搜集能力，学会找渠道收集信息并且适当筛选信息；第三是沟通协调能力，积极的沟通协调起着事半功倍的作用；最后是团队合作能力，这个社会讲究团队精神，在实践中我们会发现其实自己只有在团队合作中才能发挥出自己独特的作用，而团队合作又能让自己不断成长、成熟。
再一次遇见高三的同学们，仿佛又看到了当年的那个自己，想起自己曾经默默拼搏过的时光。十分感激那个时候在背后支持我的父母还有诲人不倦的师长们，也十分感谢那段时光里拼命努力的自己，希望在大学这个新的征途上不会辜负这些所有支持我的人，更要珍惜现在的时光以更好的成绩去回馈他们和自己，成为一个更优秀的柚子。
想法与建议在班级中的宣传结束后，我们觉得范围还是有点小了，有些同学可能会因为听同一时段其他学校的讲座而错过我们的宣讲，我们由此萌生了把我们宣传的始末录成视频，形成云课堂的效果的想法。然后和母校的负责老师联系，由各位班主任老师在班会的时候帮忙宣传一下链接，争取达到更广泛的宣传效果。
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